Да, приходится выдерживать мощный напор тёмных на плане мысли, ибо при приближении к Свету усиливается противодействие. Бесы не угомонятся, досаждают без конца, пытаясь нарушить внутреннюю гармонию и отдалить от Учителя. И даже когда приёмник настроен на волну Владыки, норовят вторгнуться и лишить связи. Так что приходится прилагать немалые усилия для сохранения равновесия и удерживания соединительного … Читать далее 457 (15.2.2023)
Метка: Лик
398 (10.2.2023)
И снова за впечатлениями дня забылось о самом важном – о Владыке. Но без Него всё лишено содержания. Он должен быть основой всех построений, а не задним, часто забывающимся планом. В Нём вся глубина и весь смысл, остальное – лишь антураж. Он – нить жизни, протянутая в Беспредельность. Он – путь к сияющим вершинам. Он … Читать далее 398 (10.2.2023)
389 (9.2.2023)
Развивать воображение можно представлением себя в самых разных местах. Так преодолевается привязка сознания к месту пребывания, к окружающим вещам, так обретается свобода. Следуя за устремлением сердечной мысли, можно представлять кого-либо, поставив напротив, видеть его и ощущать, будто он рядом, можно углубляться в прошлое и будущее. Так внутри себя побеждается пространство и время. Всё это необходимо … Читать далее 389 (9.2.2023)
337 (4.2.2023)
У многих вступивших на путь и приблизившихся к Учению нет абсолютной уверенности присутствия в жизни Учителя. А если и верят, то убеждённости в этом нет. Он в представлении Находится где-то там, в далёкой неприступной Шамбале. Оттого и метания, одолевают сомнения. Однако, можно ли усомниться в Его утверждении: «Я с вами всегда – до скончания века»? … Читать далее 337 (4.2.2023)
299 (31.1.2023)
Верно замечено. Представляя себя в Луче Учителя сразу же при пробуждении, гораздо легче удерживать Лик в течение дня. Действует первоначальный импульс – заряд на всё время. Также и при засыпании надо Им наполняться. Тогда и сон пройдёт с Его участием. Так круглые сутки можно находиться в Предстоянии, что многократно улучшит качество жизни и совершаемых ради … Читать далее 299 (31.1.2023)
279 (29.1.2023)
Б. Одна из важных задач ученика – достичь сознательности, чёткости и постоянного удерживания Лика Учителя во внутреннем взоре. Этому помогает наблюдение, фиксация и контроль мелькающих картин при закрытых глазах, особенно в моменты вхождения в сон и выхода из него. Полезно, сосредоточивая взгляд на чём-либо, затем воспроизводить это во внутреннем взоре, стараясь подольше удержать и сохранить … Читать далее 279 (29.1.2023)
276 (29.1.2023)
Если Учитель Сказал, что в тяжкие времена в нужде не Оставит, что будущее сложится наилучшим образом, разве могут в этом усомниться держащиеся Его Руки? Если с Владыкой постоянно, то без Ведома Его и волоса не упадёт с головы. К чему беспокойство, суетные заботы, страхи? И злобных нападок сверх меры не Допустит. А непрекращающиеся испытания и … Читать далее 276 (29.1.2023)
274 (29.1.2023)
Нынешние дни особого напряжения. Пространственные токи активизированы. Неуравновесие в мире, в том числе и в регионе, несёт разрушительные тенденции. Поэтому требуется ещё больше наполниться Учителем, стремясь удерживать Лик и пребывать в Луче непрерывно. Во всех проявлениях необходимо звучать на Его волне, и сохранять максимальное равновесие. Это усиливает поток Благодатных Огней. Резервуар Иерархии Света бездонен, но … Читать далее 274 (29.1.2023)
266 (28.1.2023)
Б. Каждое обращение вызывает отзвук, ибо действует магнитное притяжение мысли. Мыслящие категориями миров устремлены к ним, расы слагаются их энергиями. В Беспредельности возможности каждого духа изначально заложены в монаде, где микрокосм идентичен Макрокосму. Цель эволюции каждого – максимально раскрыть в себе Божественный потенциал. Если в теле земном есть ограничения, то в тонком их значительно меньше, … Читать далее 266 (28.1.2023)
259 (27.1.2023)
Б. Сближение с Владыкой – по устремлению, Любви и преданности. Чем полнее, тем ближе. Если ритм неуклонен, оно интенсивно. Однако, задача – в достижении непрерывности. Повторяется, чтобы усвоилось до рисунка в мозгу. Если Он в сердце всегда, то только от ученика зависит близость. И черпать знания можно в любой момент также безгранично, поскольку неисчерпаем Источник. … Читать далее 259 (27.1.2023)
