Если осознается, что́ есть связь с Учителем, разве станет ученик засыпать его вопросами и проблемами личного характера? Где же тогда соизмеримость, целесообразность и почитание? Владыка Ценит самоходов и индивидуальную инициативу. На то и ученичество. Ему Виднее, когда Слать помощь; происходить это может на пределе напряжения. Но чела должен всегда быть уверен, что не оставлен, а под постоянным наблюдением. Учитель Изыскивает лучшие возможности для его духовного роста. Так что ущемление личности – в пользу. Пусть обстоятельства складываются не так, как предполагал, но ведь Ему всё ведомо, и – чем хуже, тем лучше. Недопустимы сетования, уныние, разочарование, недоверие к Руке Ведущей. Настоятельно советуется при работе над положительными качествами и теми, от которых следует избавиться или преобразовать в достоинства, выписывать их по значимости, и каждый день контролировать продвижение. Постоянно отмечая духовное состояние, можно восходить стремительно, преодолевая трудности сознательно и целенаправленно. Исключительно важна честность перед собою. Самообман и самолюбование – путь в никуда. Некоторые ученики просят новых Указаний, не освоив прежних, что неконструктивно. Тем не менее, все они приведены в Учении и подробно разъяснены. Любовь к Учителю выражается не словами и клятвами, а конкретными действиями и следованием Наставлениям. Самосовершенствование сопряжено со Служением Общему Благу. Каждый сдвиг в сознании, улучшение качеств, преодоление даже малой ступени – Учителю в Радость, ибо так осуществляется Его Дело.
1450 (31.05.2022)
