Свобода есть осознанная необходимость. Только так к ней следует относиться, иначе она превращается в анархию и вседозволенность. Что может быть с организмом, если каждый орган будет работать лишь на себя, не сообразуясь с потребностями остальных? Как может существовать любое образование, если каждый его член выйдет из повиновения и перестанет исполнять общие задачи? Бесконтрольность и безответственность – худший вид рабства у распущенных оболочек. Без дисциплины и подчинения Иерархическому началу не может быть верного выбора. Дисциплина должна соблюдаться в действиях, поведении, мышлении, словах, поступках. По мере роста сознательности устраняется лунный автоматизм, и устанавливается неусыпный и полный дозор над всеми проявлениями. Это и есть бодрствование духа и волевой контроль. Следует избегать любого неконтролируемого действия. Даже неверный поступок, но совершаемый осознанно, лучше верного бессознательного, ибо приближает к свободе. Учение указывает пути к ней, даются наставления, которые и следует применять. Но нужно, отбрасывая любые сомнения, брать за основу Мудрость Высшую, неземную. На пути познания свобода проявляется в том, что ученик получает знания не от людей, чьи истины нередко сомнительны и изменчивы, полны невежества и самомнения, а от Учителя. Передача же может происходить по-разному. Потому нет для него авторитетов в сфере Духа кроме Владыки и ближайших к Нему. В этом и заключается свобода выбора.